Westenergie bringt Bewegung in Langenfelder Grundschulen
Neue Bewegungspakete unterstützen drei Grundschulen dabei, mehr Aktivität in den Schulalltag zu integrieren.
Fangen, werfen, springen, gemeinsam spielen: Bewegung ist ein wichtiger Bestandteil einer gesunden Kindheit. Sie stärkt die körperliche Entwicklung, fördert Konzentration und Kreativität und unterstützt Kinder dabei, soziale Kompetenzen zu entwickeln.
Mit den Westenergie Bewegungspaketen erhalten drei Langenfelder Grundschulen neue Möglichkeiten, Bewegung ganz selbstverständlich in den Schulalltag zu integrieren. Die Grundschule Richrath-Mitte, die Peter-Härtling-Schule und die Don-Bosco-Schule wurden mit den vielseitigen Paketen ausgestattet.
Gemeinsam mit Carsten Lüdorf, Referatsleiter Schule und Sport, übergab Westenergie-Kommunalmanager Frithjof Gerstner eines der Bewegungspakete an die Grundschule Richrath-Mitte.
Die Pakete enthalten verschiedene Spiel- und Sportmaterialien, darunter Minifußbälle, Springseile sowie Wurf- und Geschicklichkeitsspiele. Damit entstehen neue Bewegungsanreize, die Teamgeist fördern und Kindern die Möglichkeit geben, ihre motorischen Fähigkeiten spielerisch weiterzuentwickeln.
„Bewegung soll vor allem eines: Freude bereiten. Die neuen Materialien laden die Kinder dazu ein, aktiv zu werden, Neues auszuprobieren und gemeinsam schöne Momente auf dem Schulhof zu erleben“, sagt Carsten Lüdorf, Referatsleiter Schule und Sport.
Auch Westenergie sieht in den Bewegungspaketen einen Beitrag für einen aktiven Schulalltag. „Als verlässlicher Partner der Kommunen möchten wir Projekte fördern, die direkt vor Ort wirken. Die Westenergie Bewegungspakete zeigen, wie wir gemeinsam mit unseren Partnerinnen und Partnern einen Beitrag zu einem aktiven und abwechslungsreichen Schulalltag leisten können“, sagt Frithjof Gerstner, Westenergie-Kommunalmanager.
Die Bewegungspakete sind Teil der Bildungsinitiative 3malE von Westenergie. Weitere Informationen gibt es unter www.3male.de. Dort steht auch ein Bewegungsposter mit fünf Übungen zur Verfügung, die Kinder in Pausen oder bei der Nachmittagsbetreuung ausprobieren können.